12月13—15日，在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用莆田研修班順利開班。本期研修班由福建省高校在線教育聯(lián)盟主辦，福建師范大學網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學院承辦，全國高等學校教學研究中心、高等教育出版社協(xié)辦。教育廳高教處林素川調(diào)研員，全國高等學校教學研究中心愛課程中心居烽副主任，聯(lián)盟秘書長、福建師范大學網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學院程思岳院長，福建師范大學網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學院黃松青書記，聯(lián)盟副秘書長、福建師范大學網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學院范新民副院長，以及歷屆省級精品在線開放課程申報項目負責人或主講教師、聯(lián)盟各高校理事代表、教務(wù)處代表等共240多人參加了本期研修班。開班儀式由程思岳秘書長主持。

教育廳高教處林素川調(diào)研員出席了開班儀式，并為研修班做了關(guān)于福建省在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用的專題報告。他代表福建省教育廳高教處，對聯(lián)盟成立幾年來所付出的努力和所取得的成效給予了充分的肯定。他指出，經(jīng)過近三年建設(shè)，高校主動作為、社會踴躍參與，我省在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用蓬勃發(fā)展，共立項459門省級精品在線開放課程，35門課程入選2018年國家精品在線開放課程，居全國省屬高校前列。他要求聯(lián)盟和各高校根據(jù)“新時代全國高等學校本科教育工作會議”精神，結(jié)合即將實施的課程建設(shè)“雙萬計劃”，全面梳理省級精品在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用情況，查找薄弱環(huán)節(jié)，不斷加以改進，持續(xù)打造具有閩派特色的在線開放課程品牌。

在大會報告環(huán)節(jié)，全國高等學校教學研究中心愛課程中心居烽副主任做了題為《慕課相長》的精彩報告，他介紹了對在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用的工作部署及政策支持，并從MOOC的課程特點、國際高等教育理念的新發(fā)展入手，對MOOC的質(zhì)量標準和教學服務(wù)規(guī)范做了深入細致的講解；浙江大學翁愷教授分享了《慕課建設(shè)與應(yīng)用》的心得，他以幽默風趣的語言風格以及嚴謹翔實的授課內(nèi)容帶動著現(xiàn)場的氣氛。

研修班還特別邀請了8位課程的教師現(xiàn)身說課，廈門大學江桂英以“大學英語寫作系列慕課建設(shè)探索”為題、華僑大學游國龍以“兩性心理文化學的慕課運行實踐”為題、福州大學房桃峻以“《會計學原理》課程的教學設(shè)計與翻轉(zhuǎn)課堂的實現(xiàn)”為題、福建江夏學院邵雅利以“從入門到入坑：慕課教師的成長之路”為題、福建農(nóng)林大學楊桂娣以“基于雨課堂的混合式教學設(shè)計與實踐”為題、福建工程學院王高潔以“MOOC學習環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐與探索”為題、廈門大學李淵以“以成果為導向的慕課建設(shè)探索”為題、福州大學阮娟以“大學生公共素質(zhì)類課程的慕課實施——以福州大學《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》慕課建設(shè)為例”為題，分享了來自一線教師的教學設(shè)計、活動組織、教學互動、教學評價、混合式教學、翻轉(zhuǎn)課堂、教學團隊建設(shè)和資源組織建設(shè)等方面的成功經(jīng)驗。

通過研修班，教師以登錄“愛課程”網(wǎng)特設(shè)專區(qū)體驗在線開放課程學習方式，以及專題報告、案例分享、會議交流等線上線下學習交流形式，共同研討了在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用的基本理念、信息技術(shù)與教育教學深度融合的方法和內(nèi)容，現(xiàn)場氣氛活躍，教師踴躍發(fā)言，研修學習取得了良好的成效。