2018年，山東省教育廳以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大、全國教育大會精神，全面推進依法治教，教育立法、教育執(zhí)法、教育普法成效明顯，碩果累累。

一、教育立法創(chuàng)一年三部新紀(jì)錄

立足教育改革發(fā)展大局需要，回應(yīng)人民群眾對孩子健康、安全的期盼，堅持立法先行，奮力攻堅，推動制定頒布《山東省學(xué)生體質(zhì)健康促進條例》和《山東省學(xué)校安全條例》2部地方性教育法規(guī)，修訂頒布《山東省教育督導(dǎo)條例》，創(chuàng)造了山東教育史上立法新紀(jì)錄，形成了山東教育地方性法規(guī)、政府規(guī)章“7+3”的格局，法規(guī)制度體系更趨完善。在全國教育法治工作會議上，鄧云鋒廳長作典型發(fā)言。

二、“一次辦好”改革體現(xiàn)教育公平與效率

召開全省教育系統(tǒng)深化“一次辦好”改革暨“放管服”改革視頻會議，首批向社會全面公布省級政務(wù)服務(wù)事項中的“一次辦好”事項，全省教育系統(tǒng)公布694項“一次辦好”事項。全面梳理法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件設(shè)定的證明事項40項，積極推動取消，減證便民。對此《中國教育報》頭版頭條作了報道。

三、進駐山東省政務(wù)服務(wù)中心展現(xiàn)好形象

積極推進“一窗受理”工作進程，全部行政許可事項和部分公共服務(wù)事項納入山東省政務(wù)服務(wù)中心社會事務(wù)類窗口辦理，基本實現(xiàn)了前臺受理、后臺審核的工作流程。建立了首席代表制度，除需專家審查的事項外，其他事項均實現(xiàn)了當(dāng)場受理、辦理。進駐人員連續(xù)三次被大廳管理機構(gòu)通報表揚，得到群眾的認(rèn)可與好評。

四、80萬中小學(xué)教師共同學(xué)憲法

學(xué)習(xí)貫徹新憲法從教師抓起，通過山東省教師教育網(wǎng)對全體中小學(xué)教師開展全員憲法專題學(xué)習(xí)教育，超過80萬教師參加學(xué)習(xí)教育。我省自2015年起在全國率先啟動中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程教育法治培訓(xùn)，截至今年，已開展4期，聘請勞凱聲、肖金明等專家，先后對憲法、教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律進行了專題培訓(xùn)，教師法治觀念普遍增強。

五、“憲法小衛(wèi)士”普及率保持全國

在全國率先舉行學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動暨“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)火炬?zhèn)鬟f山東省啟動儀式，積極部署推進學(xué)習(xí)測試活動，參加學(xué)生超過2億5千萬人次，實現(xiàn)了全覆蓋；獲得“憲法小衛(wèi)士”稱號的學(xué)生達(dá)677萬，占全省中小學(xué)在校生的半數(shù)以上，無論是人數(shù)還是所占比例均在全國遙遙領(lǐng)先。全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動部署推進會在我省召開，總結(jié)推廣我省經(jīng)驗。

六、全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”總決賽再創(chuàng)佳績

舉辦了第三屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”山東賽區(qū)決賽，全省17市和58所高校的100多名選手參加比賽。比賽過程網(wǎng)絡(luò)同步直播，12萬人在線點播關(guān)注，擴大了比賽影響力。積極組織參加全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動總決賽，在演講比賽中獲得小學(xué)組和佳表達(dá)獎、高校組亞軍、初中組季軍。

七、成立全國大學(xué)生憲法演講團

發(fā)揮大學(xué)生憲法宣傳教育的重要作用，成立以分管廳長為名譽團長的山東省大學(xué)生憲法演講團。演講團由20名經(jīng)層層選拔出來的大學(xué)生選手組成，他們講述憲法故事，普及憲法知識，弘揚憲法精神，傳遞憲法火炬，播撒憲法種子，廣受歡迎。巡回演講自10月份開始，直接惠及數(shù)萬名師生。

八、開辟山東校園法治文化向全國展示窗口

在全國青少年普法網(wǎng)開設(shè)“山東省校園法治之窗”專欄，集中展示各地各學(xué)校校園法治文化建設(shè)的經(jīng)驗與成果，設(shè)置現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、校園法治文化采風(fēng)、法治教育活動剪影、法治教研室四個模塊。以展示促建設(shè)，大力培育法治校園文化，發(fā)揮環(huán)境、制度、文化的育人作用，形成尊法、學(xué)法、守法、用法的濃厚氛圍。

九、、省教育廳共建青少年法治教育中心

、省教育廳與曲阜師范大學(xué)共建青少年法治教育中心。中心突出憲法教育的核心地位，突出儒家文化的資源優(yōu)勢，建立法治教育隊伍，打造研究高地，力求形成基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、有針對性的青少年法治教育研究成果。

十、落實“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制構(gòu)建普法大格局

推動普法工作轉(zhuǎn)型升級，印發(fā)《山東省教育系統(tǒng)關(guān)于“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制實施方案》，明確任務(wù)、創(chuàng)新方式、強化舉措、完善機制，對照教育法律法規(guī)規(guī)章，逐一明確了內(nèi)設(shè)機構(gòu)和直屬單位的普法責(zé)任，通過在制定法規(guī)規(guī)章過程中普法，開展行政檢查和監(jiān)督過程中普法，圍繞熱點難點問題普法及以案釋法等方式，將普法工作滲透到教育領(lǐng)域各方面，積極推進普法工作的創(chuàng)新與發(fā)展，構(gòu)建統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管的普法大格局。