本科，大學本科的簡稱。是高等教育的基本組成部分，學生畢業(yè)后滿足學位條件一般可獲學士學位。如今從業(yè)發(fā)展或是激烈競爭等讓不少人們意識到可通過提升學歷方式提升專業(yè)能力，比如提升至本科學歷。通過提升學歷的過程獲得專業(yè)、系統(tǒng)的學習與掌握，具備相關(guān)專業(yè)的從事技能與提高。

職業(yè)本科是本科嗎？

職業(yè)本科也是本科的一種。職業(yè)本科即為高等職業(yè)本科，是全日制本科學歷教育的一種，學位為專業(yè)學士。

高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，完整體系包括高職?？坪透呗毐究?，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理線需要的高素質(zhì)的應(yīng)用技術(shù)型和職業(yè)技能型高等專業(yè)人才的使命，在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有不可替代的作用。

而職業(yè)本科具體是為了滿足社會的迫切需要而產(chǎn)生的一種教育形式，它在培養(yǎng)目標、開設(shè)課程和教學特點等方面都不同于普通本科，有著自己的特點。職業(yè)本科走的是產(chǎn)學研結(jié)合之路，所培養(yǎng)出來的人才，能夠在畢業(yè)后馬上定崗，而不需要進行階段性的崗前培訓，培養(yǎng)目標是以社會需求為導向的。

職業(yè)本科課程在?？普n程的基礎(chǔ)上拓寬知識范圍，讓學生掌握較全面的理論知識，做到“寬瓶頸”，避免學生知識的局限性，為他們以后能快速適應(yīng)工作打下基礎(chǔ)，并為他們工作中的創(chuàng)新提供良好的平臺。并且開設(shè)的課程側(cè)重應(yīng)用型理論的掌握，讓學生掌握?？齐A段未掌握的實用技術(shù)原理，避免職業(yè)專科生純粹的模仿執(zhí)行和普通本科生的理論與實踐脫節(jié)的情況發(fā)生。為學生發(fā)展個人特色、全方面完善個體素質(zhì)、拓寬知識面的渠道。培養(yǎng)了與眾不同的高級技術(shù)型、應(yīng)用型人才。