5月24-25日，遠程教育學(xué)院組織開展2019年學(xué)習(xí)中心業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并對培訓(xùn)考核進行了有益嘗試。

為培訓(xùn)落地、有效，遠程教育學(xué)院首次引入無紙化考核模式，進行了開場摸底測試與結(jié)業(yè)考核兩次業(yè)務(wù)水平測試?？己瞬粌H面向?qū)W習(xí)中心代表，學(xué)院主管及以上管理人員也一同進行了一次標準化業(yè)務(wù)考核。考核要求掌握90%以上業(yè)務(wù)要點為達標，終，95%培訓(xùn)人員達到了考核要求，達到預(yù)期效果。

遠程教育學(xué)院副院長孫漢梅代表學(xué)院向全體參訓(xùn)人員總結(jié)了過去一年取得的成績，闡釋了我校遠程教育面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新要求，明確了健康、持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展的新舉措。2019年作為“質(zhì)量提升年”，希望參訓(xùn)人員進一步增強危機感、緊迫感和使命感，明確學(xué)習(xí)中心任務(wù)，切實落到實處，與學(xué)院一道重視質(zhì)量、提升質(zhì)量、呵護質(zhì)量，共同打造遠程教育品牌。招生、教學(xué)、學(xué)生信息服務(wù)、站點管理各業(yè)務(wù)板塊負責(zé)人，分別就招生轉(zhuǎn)型、教學(xué)支持、學(xué)業(yè)引導(dǎo)、站點建設(shè)等方面改革進行了總結(jié)，針對站點出現(xiàn)的共性問題進行了分析，并提出了解決方案。

來自全國63個學(xué)習(xí)中心的110余名負責(zé)人及管理人員參加了培訓(xùn)。