注會(huì)綜合考試是指綜合階段考試科目，其考試科目為職業(yè)能力綜合測試。

通過專業(yè)階段考試的全部科目后，注會(huì)考生才能參加綜合階段考試。

注會(huì)綜合階段的職業(yè)能力綜合測試要求考生在掌握專業(yè)階段各學(xué)科知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，通過必要的經(jīng)驗(yàn)積累，能夠綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)和相關(guān)技能對(duì)職業(yè)環(huán)境中的實(shí)務(wù)案例，進(jìn)行信息的篩選、甄別和判斷，識(shí)別業(yè)務(wù)問題的性質(zhì)、影響和要求等，運(yùn)用所掌握的信息、知識(shí)進(jìn)行深入的業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)分析及處理，提出有效的意見、建議或解決方案，并清晰地進(jìn)行表達(dá)闡述。

注會(huì)綜合階段考試已經(jīng)開始機(jī)考，分析后該階段考試呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：

1. 試題形式：

（1）考試分上、下兩卷，每卷50分，合計(jì)得60分合格。

（2）卷一主要涉及審計(jì)、會(huì)計(jì)、稅法、職業(yè)道德；卷二主要涉及戰(zhàn)略、財(cái)管、經(jīng)濟(jì)法、職業(yè)道德。

（3）每張?jiān)嚲碇懈骺扑挤种当壤缓谜f，但這改變不了審計(jì)為主和戰(zhàn)略管理為主的考核兩條線，當(dāng)然，從考試拿分的角度上說，各科都要重視。

（4）英語題前三年只在下卷有，正如前述，分值經(jīng)歷了10-14-18-22的跳躍，讓許多考生痛不欲生。

（5）機(jī)考。這個(gè)考試形式的變化，在末日之年曾讓我們恐慌，但最終實(shí)踐證明，除個(gè)別不可抗力外，對(duì)我們的影響微乎其微。

2. 考試目標(biāo)：

應(yīng)用能力。這是大綱的重要思想。題目的出題方式慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)樽屛覀冇脤W(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)去解決某些問題。

3.需要訓(xùn)練的能力：

（1）知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力

（2）信息篩選和甄別能力

（3）答題技巧

奧鵬教育依托自身平臺(tái)資源、優(yōu)勢(shì)等以及數(shù)字化服務(wù)，研發(fā)設(shè)計(jì)或引進(jìn)第三方資源課程，開設(shè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試助學(xué)項(xiàng)目，開創(chuàng)考點(diǎn)母題式方法等，幫助考生梳理考點(diǎn)、構(gòu)建知識(shí)體系、提升學(xué)習(xí)效率，以及經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教研團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀的督學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)等幫助考生針對(duì)性解決提升；通過平時(shí)訓(xùn)練等扎實(shí)基礎(chǔ)、掌握要點(diǎn)，通過訓(xùn)練、鞏固強(qiáng)化、查缺補(bǔ)漏，通過沖刺提升、集訓(xùn)等多種途徑提高應(yīng)試能力等。

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